Examining the influencing effect of EFL students’ digital literacy on their online learning power: the mediating role of perceived teacher support

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标题	Examining the influencing effect of EFL students’ digital literacy on their online learning power: the mediating role of perceived teacher support 考察EFL学生数字素养对其在线学习能力的影响：感知教师支持的中介作用相关领域心理学技术素养读写能力数学教育数字素养电子学习功率（物理）教育技术教育学物理量子力学
网址	https://doi.org/10.1080/02188791.2024.2404669
DOI	10.1080/02188791.2024.2404669 doi
其它	期刊：Asia Pacific Journal of Education 作者：Qun Zheng; Zihan Yuan; Xiaoquan Pan 出版日期：2024-09-19
求助人	敲一下叮在 2024-12-14 10:36:19 发布自浙江，悬赏 30 积分
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