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 The effects of teacher support, parental monitoring, motivation and self-efficacy on academic performance over time 教师支持、家长监督、动机和自我效能感对学习成绩的影响
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期刊：European Journal of Psychology of Education 作者：Gaetana Affuso; Anna Zannone; Concetta Esposito; Maddalena Pannone; Maria Concetta Miranda; et al 出版日期：2022-01-03 |
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