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 Synergizing teacher collaboration to foster active learning strategies, student engagement and achievement in physics: a unified analysis across nine countries 协同教师合作促进主动学习策略、学生参与和物理成绩：对九个国家的统一分析
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期刊：Physics Education 作者：Pongprapan Pongsophon 出版日期：2024-07-30 |
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