Unlocking the Potential in a Gamification-Based MOOC: Assessing Autonomous Learning and Self-Directed Learning Behaviors

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标题	Unlocking the Potential in a Gamification-Based MOOC: Assessing Autonomous Learning and Self-Directed Learning Behaviors 释放基于游戏化的MOOC的潜力：评估自主学习和自我导向学习行为相关领域杠杆（统计）内在动机大型网络公开课自决论心理学知识管理自主学习计算机科学数学教育自治社会心理学人工智能政治学法学
网址	https://doi.org/10.20343/teachlearninqu.12.19
DOI	10.20343/teachlearninqu.12.19 doi
其它	期刊：Teaching & Learning Inquiry The ISSOTL Journal 作者：Joko Slamet; Yazid Basthomi; Francisca Maria Ivone; Evi Eliyanah 出版日期：2024-07-15
求助人	踏实的爆米花在 2025-02-26 00:30:15 发布自北京，悬赏 10 积分
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