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标题
Reading comprehension resiliency in adolescents with and without dyslexia relates to vocabulary, listening comprehension and socioeconomic status
有和无阅读障碍青少年的阅读理解弹性与词汇、听力理解和社会经济地位有关
相关领域
社会经济地位 心理学 诵读困难 词汇 阅读理解 理解力 发展心理学 积极倾听 阅读（过程） 听力理解 认知心理学 语言学 沟通 医学 环境卫生 人口 哲学
网址
https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2025.102081
DOI
10.1016/j.learninstruc.2025.102081 doi
其它 期刊：Learning and Instruction
作者：Élise Lefèvre; Jeremy Law; Jérôme Prado; Royce Anders; Eddy Cavalli
出版日期：2025-01-21
求助人
Jing 在 2025-03-17 13:48:58 发布自辽宁，悬赏 10 积分
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