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Effects of experiential music therapy education on student's reported empathy and self-esteem: A mixed methods study
体验性音乐治疗教育对学生共情和自尊的影响：一项混合方法研究
相关领域
移情
心理学
自尊
体验式学习
心理治疗师
临床心理学
社会心理学
教育学
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| 其它 | 作者：Winter, Patrica Jean. |
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