标题 |
Effects of an Individualized Narrative Intervention on Children’s Storytelling and Comprehension Skills
个性化叙事干预对儿童讲故事和理解能力的影响
相关领域
讲故事
心理学
叙述的
理解力
干预(咨询)
阅读理解
讲故事
阅读(过程)
领先
发展心理学
教育学
语言学
精神科
哲学
|
网址 | |
DOI | |
其它 |
期刊:Journal of Early Intervention 作者:Trina D. Spencer; Mandana Kajian; Douglas B. Petersen; Nicholas Bilyk 出版日期:2014-06-20 |
求助人 | |
下载 | 该求助完结已超 24 小时,文件已从服务器自动删除,无法下载。 |
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|