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 A Study on Special Teachers’ Perception of Teaching Professionalism and Occupational Stress according to the Level of Self differentiation 基于自我分化水平的特级教师对教学专业性和职业压力的感知研究
相关领域
心理学
职业紧张
感知
压力（语言学）
数学教育
应用心理学
教育学
社会心理学
语言学
神经科学
哲学
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期刊：Teugsu adong gyoyug yeon'gu/Teuksu adong gyoyuk yeongu 作者：OhSookhyun; Chohongjoong 出版日期：2008-09-01 |
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