Understanding the impact of teacher feedback on EFL students’ use of self-regulated writing strategies

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标题	Understanding the impact of teacher feedback on EFL students’ use of self-regulated writing strategies 教师反馈对学生使用自主写作策略的影响相关领域元认知同行反馈任务（项目管理）过程（计算）计算机科学认知数学教育心理学操作系统经济神经科学管理
网址	https://doi.org/10.1016/j.jslw.2023.101015
DOI	10.1016/j.jslw.2023.101015 doi
其它	期刊：Journal of Second Language Writing 作者：Li Yang; Lawrence Jun Zhang; Helen Dixon 出版日期：2023-05-01
求助人	Mingtiaoxiyue 在 2024-11-23 13:38:57 发布自四川，悬赏 10 积分
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