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Blended learning pedagogy designed for communication module among undergraduate nursing students: A quasi-experimental study
护理本科生交流模块混合学习教学法的准实验研究
相关领域
心理学 教育学 数学教育 医学教育 医学
网址
https://doi.org/10.1016/j.nedt.2017.11.011
AI链接 nih.govdoi.org
DOI
10.1016/j.nedt.2017.11.011 doi
其它 期刊：Nurse Education Today
作者：Shefaly Shorey; Yanika Kowitlawakul; Kamala Devi; Hui‐Chen Chen; Swee Kit Alan Soong; et al
出版日期：2017-11-16
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亭台青盖晚 在 2024-11-29 15:30:48 发布自江苏，悬赏 10 积分
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