From experiencing to critical thinking: a contextual game-based learning approach to improving nursing students’ performance in Electrocardiogram training

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标题	From experiencing to critical thinking: a contextual game-based learning approach to improving nursing students’ performance in Electrocardiogram training 从体验思维到批判性思维：情境游戏学习法提高护生心电图训练成绩相关领域记忆能力（人力资源）严肃的游戏心理学批判性思维计算机科学教育学数学教育多媒体社会心理学
网址	https://doi.org/10.1007/s11423-019-09723-x
DOI	10.1007/s11423-019-09723-x doi
其它	期刊：Educational Technology Research and Development 作者：Ching‐Yi Chang; Chien-Huei Kao; Gwo‐Jen Hwang; Fu-Huang Lin 出版日期：2019-11-22
求助人	luo 在 2024-11-03 15:11:01 发布自四川，悬赏 10 积分
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