Interpretive Pedagogy in Action: Design and Delivery of a Violence and Health Workshop for Baccalaureate Nursing Students

已完结

文献求助详情

标题	Interpretive Pedagogy in Action: Design and Delivery of a Violence and Health Workshop for Baccalaureate Nursing Students 行动中的解释教学法：为护理学士学生设计和举办暴力与健康讲习班相关领域终结性评价课程形成性评价护理部心理学教育学医学教育医学
网址	https://doi.org/10.3928/01484834-20060201-07
DOI	10.3928/01484834-20060201-07 doi
求助人	DDDY 在 2023-07-03 11:58:28 发布自上海，悬赏 30 积分
下载	该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。
	温馨提示：该文献已被科研通学术中心收录，前往查看科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。

上个求助

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

科研通的所有服务均免费，并承诺对个人用户永久免费！

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

2024年影响因子查询已上线 (2024-6-20)

更新

大幅提高文件上传限制，最高150M (2024-4-1)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 彭于晏上传了应助文件

1秒前; Ava的应助被交钱上班采纳，获得10

3秒前; Shuo Yang发布了新的文献求助10

5秒前; 束负允三金发布了新的文献求助10

6秒前; 我我我完成签到，获得积分10

6秒前; 大气的念薇完成签到，获得积分10

7秒前; wyl完成签到，获得积分10

8秒前; 领导范儿上传了应助文件

10秒前; 科研通AI2S上传了应助文件

10秒前; 小卢同学完成签到，获得积分10

10秒前; 11632发布了新的文献求助10

10秒前; Yuan上传了应助文件

11秒前; Leonard_Canon发布了新的文献求助10

12秒前; 谷贝贝发布了新的文献求助10

13秒前; 叮当完成签到，获得积分10

13秒前; InfoNinja上传了应助文件

13秒前; DI发布了新的文献求助10

14秒前; 科研通AI2S的应助被jhjh采纳，获得10

14秒前; timemaster666上传了应助文件

14秒前; HEIKU上传了应助文件

17秒前; Mireia完成签到，获得积分10

18秒前; skycool完成签到，获得积分10

18秒前; 可乐的应助被bgx采纳，获得10

19秒前; 领导范儿上传了应助文件

19秒前; 一一上传了应助文件

21秒前; 科研通AI2S上传了应助文件

22秒前; 李爱国的应助被哇卡哇卡采纳，获得10

23秒前; 李爱国上传了应助文件

23秒前; 温凊完成签到，获得积分10

23秒前; HEIKU上传了应助文件

25秒前; 小马甲的应助被lamry采纳，获得10

26秒前; 天真怜晴完成签到，获得积分10

28秒前; 彭于晏的应助被jie采纳，获得10

28秒前; seven发布了新的文献求助10

30秒前; HEIKU上传了应助文件

31秒前; Qiancheni完成签到，获得积分10

36秒前; 搞怪的定帮完成签到，获得积分20

36秒前; 别让我误会完成签到，获得积分10

37秒前; Tyranny完成签到，获得积分10

39秒前; Hello上传了应助文件

40秒前