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[高分]
 Emotional competencies as drivers of management students’ academic performance: The moderating effects of cooperative learning 情绪能力对管理类学生学业成绩的驱动作用：合作学习的调节作用
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期刊：The International Journal of Management Education 作者：Virginia Fernández-Pérez; Rodrigo Martín-Rojas 出版日期：2022-03-01 |
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