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 Understanding teacher counterproductive work behavior: Tracing individual, occupational, and organizational factors 理解教师适得其反的工作行为：追踪个人、职业和组织因素
相关领域
心理学
追踪
社会心理学
工作（物理）
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适得其反的工作行为
组织行为学
发展心理学
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期刊：Psychology in the Schools 作者：Farshad Ghasemi; Keith C. Herman 出版日期：2024-07-08 |
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