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 Modeling the associations between L2 teacher support and EFL learners’ reading motivation: The mediating impact of reading enjoyment, anxiety, and boredom 二语教师支持与英语学习者阅读动机的关系建模：阅读享受、焦虑和无聊的中介影响
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| 其它 | Derakhshan, A., Solhi, M., Dewaele, J. M., & Shakki, F. (2025). Modeling the associations between L2 teacher support and EFL learners’ reading motivation: The mediating impact of reading enjoyment, anxiety, and boredom. Studies in Second Language Learning and Teaching. |
| 求助人 | |
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