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标题
Teachers’ emotion regulation in coping with discipline issues: Differences and similarities between primary and secondary schools
中小学教师应对纪律问题的情绪调节:异同
相关领域
应对(心理学) 心理学 发展心理学 小学(天文学) 数学教育 教育学 临床心理学 物理 天文
网址
DOI
10.1016/j.tate.2023.104439 doi
其它 期刊:Teaching and Teacher Education
作者:Arina Tarantul; Izhak Berkovich
出版日期:2024-03-01
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殷勤的紫槐 在 2024-12-14 13:53:41 发布自天津,悬赏 10 积分
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