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标题
Associations Between Teacher Confirmation, Emotional Support and Chinese EFL Learners’ Grit: Sequential Mixed Methods
教师肯定、情感支持与中国英语学习者毅力的关系：顺序混合法
相关领域
砂砾 心理学 数学教育 发展心理学
网址
https://doi.org/10.1177/00315125241272634
AI链接 nih.govdoi.org
DOI
10.1177/00315125241272634 doi
其它 期刊：Perceptual and Motor Skills
作者：Shuxia Bai; Wei Zheng
出版日期：2024-08-10
求助人
敲一下叮 在 2024-12-14 10:32:48 发布自浙江，悬赏 10 积分
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