Pedagogy-Space-Technology（PST）Framework for Designing and Evaluating Learning Places

已完结

文献求助详情

标题	Pedagogy-Space-Technology（PST）Framework for Designing and Evaluating Learning Places 用于设计和评估学习场所的教育学——空间——技术(PST)框架
网址	求助人暂未提供
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	DAVID RADCLIFFE. A Pedagogy-Space-Technology（PST）Framework for Designing and Evaluating Learning Places [C]//Proceedings of The Next Generation Learning Spaces 2008 Collo - quium. Brisbane:The University of Queensland， 2009:11-16.
求助人	OliverW 在 2024-04-10 18:47:09 发布自重庆，悬赏 20 积分
下载	该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。

上个求助

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

关注科研痛点，打通你的七经六脉

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

2024年影响因子查询已上线 (2024-6-20)

更新

大幅提高文件上传限制，最高150M (2024-4-1)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: Noob_saibot完成签到，获得积分10

6秒前; Noob_saibot发布了新的文献求助10

13秒前; 科研通AI2S的应助被如意歌曲采纳，获得10

35秒前; festum完成签到，获得积分10

1分钟前; Hasee完成签到，获得积分10

1分钟前; 愤怒的豆腐人上传了应助文件

2分钟前; Akim的应助被慢慢的地理人采纳，获得10

2分钟前; cacaldon发布了新的文献求助50

2分钟前; cacaldon完成签到，获得积分10

3分钟前; dormraider完成签到，获得积分10

3分钟前; Artin发布了新的文献求助200

3分钟前; Artin完成签到，获得积分10

3分钟前; 愤怒的豆腐人上传了应助文件

3分钟前; zai完成签到，获得积分10

4分钟前; FashionBoy的应助被科研通管家采纳，获得10

4分钟前; 科研通AI2.0上传了应助文件

6分钟前; 祖之微笑发布了新的文献求助30

6分钟前; Cassel完成签到，获得积分10

6分钟前; Mlingji发布了新的文献求助20

8分钟前; Akim上传了应助文件

8分钟前; 慢慢的地理人发布了新的文献求助10

9分钟前; sailingluwl完成签到，获得积分10

9分钟前; cc发布了新的文献求助10

9分钟前; 风中如松完成签到，获得积分10

9分钟前; 赘婿的应助被外向板栗采纳，获得10

10分钟前; 星辰大海上传了应助文件

10分钟前; 祖之微笑完成签到，获得积分10

10分钟前; 祖之微笑发布了新的文献求助30

10分钟前; 赘婿上传了应助文件

10分钟前; 外向板栗发布了新的文献求助10

10分钟前; 愤怒的豆腐人的应助被zhj采纳，获得10

10分钟前; 隐形曼青上传了应助文件

10分钟前; 努力的小朱发布了新的文献求助10

10分钟前; 奋斗的宛白完成签到，获得积分10

11分钟前; 努力的小朱完成签到，获得积分10

12分钟前; 李健的粉丝团团长的应助被愤怒的豆腐人采纳，获得10

12分钟前; huyx关注了科研通微信公众号

14分钟前; 愤怒的豆腐人上传了应助文件

14分钟前; 慢慢的地理人发布了新的文献求助10

14分钟前; yuehan完成签到，获得积分10

14分钟前