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标题
Promoting knowledge building through meta-discourse and epistemic discourse understanding
通过元话语和认知话语理解促进知识建构
相关领域
语篇分析 元认知 认识论 反射(计算机编程) 班级(哲学) 社会学 知识建设 教育学 心理学 数学教育 语言学 认知 计算机科学 哲学 神经科学 程序设计语言
网址
DOI
10.1007/s11412-023-09403-2 doi
其它 期刊:International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning
作者:Yuyao Tong; Carol K. K. Chan
出版日期:2023-08-10
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