Patterns of Children’s Relationships With Parents and Teachers in Grade 1: Links to Task Persistence and Performance

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标题	Patterns of Children’s Relationships With Parents and Teachers in Grade 1: Links to Task Persistence and Performance 一年级儿童与父母和老师的关系模式：与任务坚持和表现的联系相关领域持久性（不连续性）心理学拼写发展心理学任务（项目管理）读写能力质量（理念）教育学语言学认识论工程类哲学经济岩土工程管理
网址	https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2022.8364...
DOI	10.3389/fpsyg.2022.836472 doi
其它	期刊：Frontiers in psychology 作者：Gintautas Šilinskas; Eve Kikas 出版日期：2022-05-19
求助人	fuyou0108 在 2024-06-18 21:26:40 发布自山东，悬赏 10 积分
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