Teacher resistance is real: incorporating creativity into primary ELT

求助中

文献求助详情

标题	Teacher resistance is real: incorporating creativity into primary ELT 教师的阻力是真实的：将创造力融入小学英语教学相关领域创造力抗性（生态学）心理学课程数学教育教育学社会心理学生态学生物
网址	https://doi.org/10.1093/elt/ccae061
DOI	10.1093/elt/ccae061 doi
其它	期刊：ELT Journal 作者：Tae Youn Ahn; Su Yon Yim 出版日期：2024-12-25
求助人	GGG 在 2025-03-18 10:45:41 发布自江苏，悬赏 10 积分
下载	暂无链接，等待应助者上传
	温馨提示：该文献已被科研通学术中心收录，前往查看科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。

上个求助

下个求助

求助 / 应助时间线

现在，等待您上传文献

对不起，您需要登录才可以上传文件。
进入登录页面
4小时前

科研通AI2.0 机器人未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

10:45:42 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

10:45:41 科研通AI机器人（澳大利亚悉尼）收到请求，开始寻找文献

10:45:41 已向机器人发送请求
4小时前

GGG 求助人 Lv11 发起了本次求助

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 顾矜的应助被干净的雅柏采纳，获得10

刚刚; 苏楠发布了新的文献求助10

刚刚; yesss的应助被故笺采纳，获得10

1秒前; 科目三上传了应助文件

1秒前; 周不言完成签到，获得积分20

1秒前; vicky发布了新的文献求助10

2秒前; 舒心的娃发布了新的文献求助30

2秒前; 大大怪发布了新的文献求助10

2秒前; 欣慰大白发布了新的文献求助10

2秒前; 我爱读文献完成签到，获得积分10

2秒前; 夏天来了发布了新的文献求助10

2秒前; 梅惜梦完成签到，获得积分10

2秒前; 深情安青的应助被桑桑采纳，获得10

2秒前; UU的应助被bofu采纳，获得10

2秒前; guojingjing发布了新的文献求助10

3秒前; 桐桐上传了应助文件

3秒前; 销户完成签到，获得积分10

3秒前; Ya完成签到，获得积分10

3秒前; Daisy完成签到，获得积分10

3秒前; SciGPT上传了应助文件

4秒前; 小酱鸭发布了新的文献求助10

5秒前; wadaxiwa上传了应助文件

5秒前; 善学以致用上传了应助文件

5秒前; cyndi上传了应助文件

6秒前; 斯文败类的应助被聪明的宛菡采纳，获得10

6秒前; mzp完成签到，获得积分10

6秒前; Z小姐完成签到，获得积分10

6秒前; 共享精神上传了应助文件

6秒前; 完美世界上传了应助文件

7秒前; 疯狂的修杰发布了新的文献求助10

7秒前; 郭翔关注了科研通微信公众号

7秒前; 小橘发布了新的文献求助10

8秒前; suibianba的应助被故笺采纳，获得10

8秒前; 贺知什么书发布了新的文献求助10

9秒前; 充电宝的应助被曾无忧采纳，获得10

9秒前; 荧荧荧发布了新的文献求助10

10秒前; Ya发布了新的文献求助10

10秒前; 科研通AI5的应助被苏楠采纳，获得10

11秒前; 123完成签到，获得积分20

11秒前; Zu发布了新的文献求助10

11秒前