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 The role of feedback type and language anxiety in the effectiveness of written corrective feedback for L2 learning 反馈类型和语言焦虑对二语学习书面纠正性反馈有效性的影响
相关领域
纠正性反馈
语法性
心理学
提示语
焦虑
任务（项目管理）
反事实思维
控制（管理）
认知心理学
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数学教育
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语法
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期刊：Language Learning Journal 作者：Jinshi Shao; Yuxi Wu; Simin Zeng; Rujing Huang 出版日期：2023-01-18 |
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