| 标题 |
 Uncovering the reciprocal relationship between domain-specific and domain-general skills: Combined numerical and working memory training improves children’s mathematical knowledge 揭示特定领域技能和一般领域技能之间的相互关系：数字记忆和工作记忆相结合的训练提高了儿童的数学知识
相关领域
工作记忆
心理学
认知心理学
发展心理学
心理干预
互惠的
认知
人口
领域知识
干预（咨询）
情感（语言学）
领域（数学分析）
社会心理学
计算机科学
人工智能
数学
沟通
医学
数学分析
语言学
哲学
环境卫生
神经科学
精神科
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| 网址 | |
| DOI |
10.1016/j.cedpsych.2023.102252
doi
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| 其它 |
期刊：Contemporary Educational Psychology 作者：Mary DePascale; Yi Feng; Grace C. Lin; Roger M. Barkin; Kimia Akhavein; et al 出版日期：2024-03-01 |
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