标题 |
The mediating effect of burnout on the relationship between daycare center teachers' workplace bullying experience and turnover intention
职业倦怠对日托中心教师工作场所欺凌体验与离职意向关系的中介作用
相关领域
离职意向
倦怠
心理学
职场欺凌
中心(范畴论)
人事变更率
社会心理学
临床心理学
工作满意度
管理
化学
经济
结晶学
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其它 |
期刊:Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 作者:Hyea-Jin Cho; Stroganova Im 出版日期:2024-06-30 |
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