标题 |
A systematic review of interventions for children presenting with dyscalculia in primary schools
小学儿童计算障碍干预措施的系统评价
相关领域
计算障碍
心理干预
心理学
包裹体(矿物)
学习障碍
严厉
诵读困难
发展心理学
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其它 |
期刊:Educational Psychology in Practice 作者:Thato Monei; Athena Pedro 出版日期:2017-04-26 |
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