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标题
From digital divide to digital equity: Systematic review of two decades of research on educational digital divide factors, dimensions, and interventions
从数字鸿沟到数字公平：二十年教育数字鸿沟因素、维度和干预研究的系统回顾
相关领域
数字鸿沟 心理干预 衡平法 计算机科学 社会学 多媒体 数学教育 心理学 互联网 政治学 万维网 精神科 法学
网址
https://doi.org/10.1080/15391523.2024.2425442
DOI
10.1080/15391523.2024.2425442 doi
其它 期刊：Journal of research on technology in education
作者：Florence Martin; Elife Ceviker; Tuba Gezer
出版日期：2024-11-11
求助人
LO7pM2 在 2024-12-22 22:31:50 发布自美国，悬赏 30 积分
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