Project-based learning: A case study of teacher roles in secondary classrooms

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标题	Project-based learning: A case study of teacher roles in secondary classrooms 基于项目的学习：中学课堂中教师角色的个案研究
网址	求助人暂未提供
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	Kemp, S., & McWilliam, E. (2004). Project-based learning: A case study of teacher roles in secondary classrooms. Journal of Curriculum and Pedagogy, 1(1), 37-52.
求助人	俺村俺最牛在 2024-10-25 14:06:21 发布自河北，悬赏 10 积分
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