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 Investigating the interrelationship among academic emotions, classroom engagement, and self-efficacy in the context of EFL learning in smart classrooms in China 中国智能课堂英语学习中学业情绪、课堂参与和自我效能感的相互关系研究
相关领域
心理学
背景（考古学）
中国
学生参与度
自我效能感
数学教育
社会心理学
古生物学
政治学
法学
生物
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| 其它 |
期刊：Australian Journal of Psychology 作者：Yeting Hu; Chuanzhi Fang; Jinhua Wu; Lan Mi; Ping Dai 出版日期：2024-01-29 |
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