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 Coding With Robots or Tablets? Effects of Technology-Enhanced Embodied Learning on Preschoolers’ Computational Thinking and Social-Emotional Competence 用机器人还是平板电脑编码？技术强化内隐学习对学龄前儿童计算思维和社会情绪能力的影响
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期刊：Journal of Educational Computing Research 作者：Weipeng Yang 出版日期：2024-01-03 |
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