标题 |
Effects of formative assessment with technology on students’ meaningful learning in chemistry equilibrium concepts
应用技术的形成性评价对学生化学平衡概念有意义学习的影响
相关领域
形成性评价
数学教育
考试(生物学)
定性性质
知识调查
多元方法论
心理学
计算机科学
化学
终结性评价
机器学习
古生物学
生物
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其它 |
期刊:Chemistry Education. Research and Practice 作者:Tadesse Hagos; Dereje Andargie 出版日期:2024-01-01 |
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