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 Learning by writing explanations: Is explaining to a fictitious student more effective than self-explaining? 通过写解释来学习：向一个虚构的学生解释比自我解释更有效吗？
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期刊：Learning and instruction 作者：Andreas Lachner; Leonie Jacob; Vincent Hoogerheide 出版日期：2021-08-01 |
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