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标题
Professional learning for preservice science teachers: shifts in self-regulated learning practices and questioning skills
职前科学教师的专业学习：自我调节学习实践和提问技巧的转变
相关领域
心理学 元认知 数学教育 自主学习 科学学习 专业发展 专业学习社区 科学教育 教育学 教师发展 认知 神经科学
网址
https://doi.org/10.1007/s11409-024-09390-1
DOI
10.1007/s11409-024-09390-1 doi
其它 期刊：Metacognition and Learning
作者：Hong H. Tran; Daniel K. Capps; Timothy J. Cleary
出版日期：2024-07-01
求助人
skysleeper 在 2024-12-02 22:50:40 发布自美国，悬赏 10 积分
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