Metacognitive Awareness and EFL Learners' Perceptions and Experiences in Utilising ChatGPT for Writing Feedback

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标题	Metacognitive Awareness and EFL Learners' Perceptions and Experiences in Utilising ChatGPT for Writing Feedback 元认知意识与英语学习者利用ChatGPT撰写反馈的认知和经验相关领域心理学元认知感知主题分析数学教育复制定性性质合作写作教育学认知定性研究计算机科学神经科学社会科学机器学习社会学政治学法学
网址	https://doi.org/10.1111/ejed.12811
DOI	10.1111/ejed.12811 doi
其它	期刊：European Journal of Education 作者：Mark Feng Teng 出版日期：2024-12-09
求助人	Emily 在 2025-02-19 10:24:31 发布自江苏，悬赏 10 积分
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