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标题
Presuming Learner Personas from Portfolios with Non–negative Matrix Factorization (教育工学)
用非负矩阵分解从档案袋中假定学习者角色（教育工程）
相关领域
人格 计算机科学 矩阵分解 人机交互 物理 量子力学 特征向量
网址
http://ci.nii.ac.jp/naid/110009713188
AI链接 ac.jp
DOI
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其它 期刊：IEICE Technical Report; IEICE Tech. Rep.
作者：Dinh Dong Phuong; Fumiko Harada; Hiromitsu Shimakawa
出版日期：2013-03-22
求助人
追寻的可仁 在 2025-01-13 17:00:25 发布自江苏，悬赏 10 积分
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