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 Influence of Pedagogical Beliefs and Perceived Trust on Teachers’ Acceptance of Educational Artificial Intelligence Tools 教学信念和感知信任对教师接受教育人工智能工具的影响
相关领域
技术接受模型
心理学
数学教育
知识管理
可用性
计算机科学
人机交互
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期刊：International Journal of Human–Computer Interaction 作者：Seongyune Choi; Yeonju Jang; Hyeoncheol Kim 出版日期：2022-04-19 |
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