Effect of Flipped Teaching on Cognitive Load Level with Mobile Devices: The Case of a Graphic Design Course

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标题	Effect of Flipped Teaching on Cognitive Load Level with Mobile Devices: The Case of a Graphic Design Course 翻转教学对移动设备认知负荷水平的影响：以平面设计课程为例相关领域认知数学教育反转课堂认知负荷焦点小组控制（管理）心理学计算机科学教学方法互联网多媒体人工智能万维网社会学人类学神经科学
网址	https://www.mdpi.com/2071-1050/13/13/7092/pdf?version=162452...
DOI	10.3390/su13137092 doi
其它	期刊：Sustainability 作者：Yi-Chieh Chen; Kuo-Kuang Fan; Kwoting Fang 出版日期：2021-06-24
求助人	科研达人在 2025-03-11 22:58:49 发布自马来西亚，悬赏 10 积分
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