Academic self-concept mediates the effect of online learning engagement on deep learning in online courses for Chinese nursing students: A cross-sectional study

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标题	Academic self-concept mediates the effect of online learning engagement on deep learning in online courses for Chinese nursing students: A cross-sectional study 学术自我概念介导中国护生在线学习参与对在线课程深度学习的影响：一项横断面研究相关领域心理学比例（比率）学生参与度在线学习医学教育数学教育医学计算机科学多媒体量子力学物理
网址	https://doi.org/10.1016/j.nedt.2022.105481
DOI	10.1016/j.nedt.2022.105481 doi
其它	期刊：Nurse Education Today 作者：Siai Zhang; Ruijuan Ma; Zhangyi Wang; Li Ge; Tiane Fa 出版日期：2022-07-19
求助人	自信的易文在 2025-03-13 15:24:10 发布自安徽，悬赏 10 积分
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