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 Prediction of learning and comprehension when adolescents read multiple texts: the roles of word-level processing, strategic approach, and reading motivation 青少年阅读多篇文本时学习和理解的预测：单词水平加工、策略方法和阅读动机的作用
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期刊：Reading & writing 作者：Ivar Bråten; Leila E. Ferguson; Øistein Anmarkrud; Helge I. Strømsø 出版日期：2012-03-25 |
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