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 The impact of academic buoyancy and emotions on university students’ self-regulated learning strategies in L2 writing classrooms 二语写作课堂中学业自主性和情绪对大学生自我调节学习策略的影响
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期刊：Reading & writing 作者：Jian Xu; Yabing Wang 出版日期：2023-02-16 |
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