School climate, psychological distress, resilience and presenteeism among Chinese school teachers: An analysis based on a moderated mediation model

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标题	School climate, psychological distress, resilience and presenteeism among Chinese school teachers: An analysis based on a moderated mediation model 中国学校教师的学校氛围、心理困扰、复原力与出勤主义：基于调节中介模型的分析
网址	https://doi.org/10.1016/j.tate.2025.104946
DOI	10.1016/j.tate.2025.104946 doi
其它	期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Zheng Ren; Wenjun Li; Miao Wang; Chao Zhou; Hongjian Liu; Xiumin Zhang 出版日期：2025
求助人	健康的奄在 2025-02-27 21:54:15 发布自河南，悬赏 10 积分
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