Examining the roles of social presence and human-likeness on Iranian EFL learners’ motivation using artificial intelligence technology: a case of CSIEC chatbot

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标题	Examining the roles of social presence and human-likeness on Iranian EFL learners’ motivation using artificial intelligence technology: a case of CSIEC chatbot 利用人工智能技术研究社会存在和人类相似性对伊朗英语学习者学习动机的影响——以CSIEC聊天机器人为例相关领域聊天机器人心理学数学教育计算机科学自然语言处理
网址	https://doi.org/10.1080/10494820.2022.2096638
DOI	10.1080/10494820.2022.2096638 doi
其它	期刊：Interactive Learning Environments 作者：Saman Ebadi; Asieh Amini 出版日期：2022-07-25
求助人	marcy 在 2024-11-16 12:20:12 发布自北京，悬赏 30 积分
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