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作者
Juliana Martins,Pedro Rosário,Jennifer Cunha,José Carlos Núñez Pérez,Guillermo Vallejo,Tânia Moreira
出处
期刊：Contemporary Educational Psychology [Elsevier]
日期：2023-09-28 卷期号：76: 102230-102230 被引量：5
标识
DOI：10.1016/j.cedpsych.2023.102230
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