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A multiple mediation model of thinking style, student assessors’ online assessment performance, and critical thinking in online assessment environment

调解批判性思维教育技术风格（视觉艺术）数学教育心理学认知风格计算机科学教育学社会学认知社会科学历史考古神经科学

作者

Chi‐Cheng Chang,Kuang-Hsiung Huang

出处

期刊：Education and Information Technologies [Springer Science+Business Media]
日期：2024-09-13 被引量：1

标识

DOI：10.1007/s10639-024-13044-9

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