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Effect of family environment on reading ability: The mediating effects of reading engagement and reading interest among junior high school students

阅读（过程） 心理学 共享阅读 发展心理学 教育学 读写能力 语言学 哲学
作者
Hongbo Wen,Kai Liang,Liu Xiaoran
出处
期刊：Acta Psychologica Sinica [China Science Publishing & Media Ltd.]
日期：2016-01-01 卷期号：48 (3): 248-248 被引量：17
标识
DOI：10.3724/sp.j.1041.2016.00248
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