Understanding Girls’ Disengagement: Identifying Patterns and the Role of Teacher and Peer Support using Latent Growth Modeling

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作者
Emma Burns,Keiko C. P. Bostwick,Rebecca J. Collie,Andrew J. Martin
出处
期刊:Journal of Youth and Adolescence [Springer Nature]
卷期号:48 (5): 979-995 被引量:16
标识
DOI:10.1007/s10964-019-00986-4
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