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“Effects of Educational Robotics on Kindergarteners’ Collaboration, Communication, Critical Thinking, and Creativity: A Meta-Analysis”

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作者
Theodosios Sapounidis,Sophia Rapti,Julie Vaiopoulou
出处
期刊：Journal of Science Education and Technology [Springer Nature]
日期：2024-08-30
标识
DOI：10.1007/s10956-024-10149-1
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