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Graduate students’ use of ChatGPT for academic text revision: Behavioral, cognitive, and affective engagement

心理学 认知 研究生 认知心理学 数学教育 应用心理学 认知科学 教育学 神经科学
作者
Svetlana Koltovskaia,Payam Rahmati,Hooman Saeli
出处
期刊：Journal of Second Language Writing [Elsevier]
日期：2024-07-29 卷期号：65: 101130-101130 被引量：2
标识
DOI：10.1016/j.jslw.2024.101130
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