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作者
Wei Xu,
Jia-Chen Chen,
Ye-feng Lou,
Hang Chen
出处
期刊：
International Journal of Technology and Design Education
[Springer Nature]
日期：2023-03-04
卷期号：34 (1): 75-107
被引量：11
标识
DOI：10.1007/s10798-023-09810-4
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