Examining technology acceptance of pre-service mathematics teachers in Turkey: A structural equation modeling approach

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作者
Meli̇h Derya Gürer
出处
期刊:Education and Information Technologies [Springer Nature]
卷期号:26 (4): 4709-4729 被引量:14
标识
DOI:10.1007/s10639-021-10493-4
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