“We” spend more than “I”: The impact of self-construal on parental education spending

解释水平理论 心理学 消费支出 自我构念 社会心理学 人口经济学 经济 政治学 相互依存 经济衰退 凯恩斯经济学 法学
作者
Lingjiang Lora Tu,Huachao Gao,Yinlong Zhang
出处
期刊:Journal of Business Research [Elsevier]
卷期号:186: 114983-114983
标识
DOI:10.1016/j.jbusres.2024.114983

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